李鉴修：自觉增强学习教育的责任感紧迫感

在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是今年党建工作的重点任务。习近平总书记在云南考察时指出：“党中央已经部署在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，各级党组织和广大党员、干部要自觉增强学习教育的责任感紧迫感，联系全面从严治党的形势任务，联系本地本部门本单位这些年抓作风建设的具体实践，进一步吃透中央八项规定及其实施细则精神，把握相关纪律处分条规，为查摆问题、集中整治打牢思想政治基础。”这一重要论述，对开展好深入贯彻中央八项规定精神学习教育、扎实推进作风建设具有重要指导意义。我们要认真学习习近平总书记重要讲话精神，立足自身工作实际，以永远在路上的清醒和坚定，以打铁必须自身硬的信念和决心，锲而不舍推进中央八项规定精神落实落细，以作风建设新成效为奋进新征程保驾护航。

作风建设是党的建设的永恒主题，关系人心向背，关系事业兴衰成败。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从制定和落实中央八项规定开局破题，以钉钉子精神整治“四风”，刹住了一些长期没有刹住的歪风，纠治了一些多年未除的顽瘴痼疾，解决了新形势下作风建设抓什么、怎么抓等重大问题，推动党风政风为之一新，赢得了人民群众的衷心拥护。但也要认识到，作风建设是一项长期工程，不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。改进作风是攻坚战，也是持久战，必须常抓不懈、久久为功。广大党员干部要深刻认识学习教育的实践指向，不断增强加强作风建设的政治自觉、思想自觉、行动自觉，把中央八项规定作为铁规矩、硬杠杠，发扬彻底的自我革命精神，把高的标准立起来，把严的要求落下去，抓紧抓实抓出成效。

中央八项规定是新时代管党治党的“先手棋”。无论是改进调查研究、精简会议活动，还是厉行勤俭节约，本质上都是以党性宗旨校准行为坐标，解决“我是谁、为了谁、依靠谁”的根本问题。习近平总书记指出：“人们认为习以为常的一些作风问题，往往就是对党的公信力、党的形象带来致命破坏的问题。作风问题绝不是小事，一旦成风，危害巨大。”作风问题本质上是党性问题。中央八项规定以作风建设的“小切口”，推进全面从严治党的“大工程”，使党保持先进性和纯洁性，增强了党的凝聚力和战斗力。开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措，要引导广大党员干部以中央八项规定精神为镜常照初心，以纪律规矩为戒尺常敲警钟，从微观层面抓行为规范，严格遵守党的纪律和规矩，带头弘扬党的优良传统和作风，恪守不能逾越的红线和底线，使管党治党严的基调、严的措施、严的氛围贯穿始终。

强化政治引领，筑牢思想根基。思想是行动的先导，理论是行动的指南。党的十八大以来，习近平总书记围绕加强党的作风建设作出一系列重要论述，进一步深化了我们党对作风建设的规律性认识，为全党持之以恒正风肃纪提供了根本遵循。开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是对党员干部的一次再教育、再武装，是对纪律作风的一次再检阅、再提升。广大党员干部要持之以恒用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，原原本本学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神等，准确把握原文原理、深入领会精髓要义，做到学深悟透、入脑入心。要提高政治站位，主动向党中央看齐，自觉同党的理论和路线方针政策对标对表，定期校准思想和行动偏差，持续提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，不折不扣贯彻落实党中央决策部署，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。各级党组织要创新方式方法，认真落实“第一议题”制度，完善专题研讨、辅导授课等常态化机制，增强学习教育的互动性和实效性，全面提升党员干部的政治素养、纪律意识。

坚持靶向纠治，破解突出问题。要强化问题导向，紧盯“四风”问题隐形变异新动向，结合本地区本部门实际，从群众信访、巡视巡察、审计监督等渠道梳理作风短板、痛点、难点，建立问题清单，做到见人见事见细节，防止隔靴搔痒、避重就轻。要加强动态研判，运用大数据捕捉苗头性倾向性问题，有针对性地进行防范化解。各级党组织要用好自查自纠这个作风建设的“显微镜”，对照中央八项规定及其实施细则精神，从严检视工作执行中的温差、落差、偏差，敢于正视问题、善于发现问题，知道问题在哪里、痛点堵点有哪些。要做到“改”字当头，对发现的问题进行复盘，分领域分层级实施问题“清仓起底”，形成分类别、分层级的整改任务清单，并建立“学习—查摆—整治”闭环机制，完善“当下改”与“长久立”衔接制度，在标本兼治中实现作风转变与效能提升。

发挥“头雁效应”，确保成效。加强作风建设，领导干部要带头。一是坚持人民至上。党员干部尤其是领导干部要树牢群众观点，了解群众需求，尊重群众意愿，充分调动群众的积极性、主动性与创造性，积极回应群众关切，率先垂范走好新时代党的群众路线。二是突出以上率下。领导班子成员要以身作则，把各项要求和责任落实到具体行动上，既带头学理论、谈体会，又带头查问题、抓整改。三是压实主体责任，将学习教育纳入党建考核、述职述廉内容，对敷衍塞责、走过场的严肃问责，形成“一级抓一级、层层抓落实”的责任链条。四是紧盯重点领域和关键岗位，坚持日常监督、靠前监督、精准监督不放松，压实“治”的责任、释放“惩”的震慑、强化“防”的效果，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，坚持党性党风党纪一起抓，引导“关键少数”摆正自己的位置，树立正确的权力观、政绩观、事业观，形成上下联动、整体推进的良好格局。