何振海——第十二届河北省社科优秀青年专家

何振海，男，汉族，1978年11月出生，河北省石家庄市人，1999年6月加入中国共产党，教育学博士。2001年毕业于陕西师范大学教育科学学院，获教育学学士学位；2004年毕业于河北大学教育学院，获教育 学硕士学位；2008年毕业于河北大学教育学院，获教育学博士学位。现任河北大学教育学院教授、博士生导师。河北省社科优秀青年专家，河北省新世纪“三三三人才工程”三层次人选。主要从事外国教育史领域 的教学与研究工作。

近年来，何振海重点开展美国州级高等教育、外国职业教育史、西方大学智库史等领域的研究，主持完成国家社科基金“美国州级公立高等教育发展模式研究”、全国教育科学规划教育部课题“美国加州公立高等教育系统化发展研究”、河北省社科基金课题“区域视野下我省高等教育结构调整对策研究”、河北省高等学校人文社会科学研究优秀青年基金项目“美国高等教育的州域模式及对我省高等教育结构改革的借鉴”等多项课题。现主持国家社科基金“发达国家大学智库发展研究——兼论中国特色新型高校智库的建设路径”。在《教育研究》《高等教育研究》《比较教育研究》等教育类权威期刊发表学术论文近30篇。《美国州级公立高等教育发展模式的构建与变迁——以加州为个案的历史研究》（专著，独立）荣获河北省社会科学优秀成果二等奖、河北省教育科学优秀成果一等奖，《美国州级公立高等教育发展模式研究》（专著，第一）荣获河北省社会科学优秀成果二等奖。

何振海的专著《美国州级公立高等教育发展模式的构建与变迁——以加州为个案的历史研究》，围绕美国州级公立高等教育发展模式的演进历程这一主题，以美国州级公立高等教育的典型代表——加利福尼亚州的公立高等教育为对象，较为细致地梳理了加州公立高等教育从萌生到成熟的历史脉络，着重探讨了在高等教育大众化的历史背景下，加州为建设适合本州特色的公立高等教育发展模式所进行的积极探索。该书是国内学界首部从州域层面探讨美国公立高等教育历史发展的学术专著，相关研究有助于丰富美国高等教育史的研究内容，亦在一定程度上拓展了外国教育史的研究视野，同时对于正处于高等教育转型期的我国也有着较强的现实借鉴价值。该书出版之后，《中国教育报》《中华读书报》等刊发书评，对本书给予了高度评价。